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ANÁLISE CURRICULAR
Características do Requisito
Linha de Produto: | RM | ||||||||||
Segmento: | Educacional | ||||||||||
Módulo: | TOTVS Gestão Educacional | ||||||||||
Rotina: |
| ||||||||||
Cadastros Iniciais: | 1) Informar uma disciplina como equivalente na matriz curricular do aluno. 2) Informar a mesma disciplina acima como optativa ou eletiva na matriz curricular do aluno. 3) Aprovar o aluno na disciplina acima, seja por matrícula ou aproveitamento de estudo. | ||||||||||
Parâmetro(s): | Permitir que uma disciplina seja equivalente e optativa/eletiva na Análise Curricular. | ||||||||||
Ponto de Entrada: | N/A. | ||||||||||
Chamados Relacionados | N/A. | ||||||||||
| Requisito (ISSUE): | N/A. | ||||||||||
País(es): | Todos. | ||||||||||
Banco(s) de Dados: | Todos. | ||||||||||
Tabelas Utilizadas: | SHISTDISCOPTELETIVAS | ||||||||||
Sistema(s) Operacional(is): | Todos. |
Descrição
Criação de novo parâmetro para permitir que disciplinas equivalentes também sejam contabilizadas como optativas/eletivas na Análise Curricular.
Para que o parâmetro acima gere efeito na análise curricular, a disciplina concluída pelo aluno deve ser cadastrada como equivalente e optativa/eletiva na matriz.
Procedimento para
ImplantaçãoO sistema é atualizado logo após a aplicação do pacote de atualizações 12.1.12 deste chamado.
Nome da Variável: | PermitirDiscEquivalenteComoDiscOptativaEletiva |
Tipo: | Boolean |
Descrição: | Permitir que disciplinas equivalentes sejam contabilizadas como optativas/eletivas na Análise Curricular. |
Valor Padrão: | False |
Procedimento para Configuração
CONFIGURAÇÃO DE PARÂMETROS
- No Configurador (Educacional), acesse Secretaria/Geral 2/5 e Configure o parâmetro a seguir:
(É necessário criar uma tabela para cada parâmetro descrito no item Parâmetro(s), da tabela Características do Requisito)
Itens/Pastas | Descrição |
Nome: | Permitir que uma disciplina seja equivalente e optativa/eletiva na Análise Curricular. |
Tipo: | Checkbox |
Cont. Por.: | Desmarcado |
Descrição: | Permitir que disciplinas equivalentes sejam contabilizadas como optativas/eletivas na Análise Curricular. |
Procedimento para Utilização
- Descreva os procedimentos, passo a passo (caso de uso), que serão realizados pelos usuários para que a melhoria seja visualizada identificando as seguintes informações:
- Localização da rotina no menu;
- Localização dos novos campos e/ou perguntas e respectivas pastas de cadastro que são visualizadas pelo usuário;
- Caso seja necessário ter algum cadastro feito previamente, faça uma observação.
Exemplo:
1. No Plano de Saúde (SIGAPLS), acesse Atualizações / Produto Saúde / Produto Saúde (PLSA800).
O sistema apresenta a janela de produtos cadastrados.
Exemplo:
1. Na Matriz Curricular informe uma disciplina como optativa/eletiva.
2. No cadastro de disciplinas equivalentes, cadastre a disciplina optativa criada anteriormente como disciplina equivalente a outra disciplina da mesma grade.
Desta forma a disciplina será equivalente e optativa/eletiva na mesma grade
2. Posicione o cursor em um produto e clique em Alterar.
3. Na pasta Cobertura/Carências selecione a subpasta Tipo de PrestadorCrie/Matricule um aluno na matriz aplicada acima.
4. Dê duplo clique no campo TP Prestador (BCW_TIPPRE).
O sistema apresenta a janela Tipo de Prestador – Coparticipação – AlterarAprove o aluno na disciplina que é equivalente e optativa eletiva na matriz curricular.
Aprovar o aluno com matrícula normal ou aproveitamento de estudo.
5. Informe os dados conforme orientação do help de campo e observe o preenchimento do novo campo:
Som. p/Compra (BCW_SOMCOM): selecione Sim para indicar se a coparticipação cadastrada será válida somente para efeito de compra de procedimentos ou Não, caso contrário.
6. Confira os dados e confirme.
Acessar a visão de Curso/Habilitação do aluno e visualize a Análise Curricular.
Obs.: O acesso também pode ser realizado no portal do aluno, porém acessando o item Histórico.
6. A exibição da disciplina na análise curricular vai depender do novo parâmetro criado. Abaixo segue o comportamento do sistema, quando o parâmetro está marcado ou desmarcado.
Parâmetro:
| Deck of Cards | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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